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Escuela y educacion noticias | Njus España

Denuncia a una profesora por agredir a su hija tras pintar una bandera de España

Escuela y educacion Qué!

Una madre ha denunciado a la profesora de su hija, de 10 años, por agredir a su pequeña tras pintar una bandera de España. El lamentable suceso tuvo lugar en el colegio Font de L’Alba, en Tarrasa (Barcelona). Según ha declarado la madre, Lourdes
'Una madre ha denunciado a la profesora de su hija, de 10 años, por agredir a su pequeña tras pintar una bandera de España. El lamentable suceso tuvo lugar en el colegio Font de L’Alba, en Tarrasa (Barcelona). Según ha declarado la madre, Lourdes Carmona a  ‘ La Razón ‘, la maestra había dicho a los niños que podían pintar lo que quisieran y su hija pintó la bandera nacional junto a la que escribió “Viva España”, desatando su ira y gritándole “banderas, no”. Sin embargo, su enfado  no se limitó a las palabras. “La profesora llegó por detrás, la levantó de la silla y la tiró al suelo. Después la echó de clase mientras la agarraba por el cuello”. El lamentable suceso tuvo lugar el lunes 17 de junio, cerca de las 13 horas. Cuando llegó la madre a buscar a su hija se la encontró llorando, según ‘El Periódico ‘, por lo que fue directamente a la directora del centro a contarle lo sucedido. Ya por la tarde fue a Urgencias del Hospital de Terrasa donde el parte médico constató la existencia de “molestias en la zona toraco-lumbar tras el golpe, molestias en el primer dedo de la mano derecha y molestias donde tiene una hernia pendiente de operar”.   Parte de urgencias ‘La Razón’ Una vez que salieron del médico, la madre presentó una denuncia contra la profesora por agresión ante los Mossos d’Esquadra. Según su abogado, la agresora podría enfrentarse a “delitos de odio y a daños a un menor”. La entrada Denuncia a una profesora por agredir a su hija tras pintar una bandera de España se publicó primero en Qué! .'

CSF convoca a jóvenes futbolistas para obtener una beca en USA

Escuela y educacion Confidencial Digital :: Últimas noticias


'Los próximos 21 y 22 de junio tendrá lugar en la Ciudad del Fútbol de Las Rozas (Madrid) una nueva convocatoria para jóvenes futbolistas nacidos entre 2001 y 2006 /COMUNICAE/ Los próximos 21 y 22 de junio tendrá lugar en la Ciudad del Fútbol de Las Rozas (Madrid) una nueva convocatoria para jóvenes futbolistas nacidos entre 2001 y 2006 Muchos lo intentan, pero pocos lo consiguen. En CSF, agencia especializada en la asesoría y representación de deportistas, conocen de primera mano lo duro que es lograr llegar a la élite deportiva, así como ser capaz de compaginar la vida personal y académica de los más jóvenes que practican deporte de alto rendimiento. Por ello, han creado un campus de captación para futbolistas , cuya finalidad es descubrir a las mayores promesas del fútbol, y ayudarles tanto en su carrera deportiva como académica, entregándoles una beca de estudios para estudiar en los mejores High School y Universidades de Estados Unidos. Como nota a destacar, la jornada será presenciada por entrenadores de los mejores centros de estudios americanos Resumen del evento Los jóvenes aspirantes serán recibidos el día 21, y tras ser alojados en sus habitaciones (las mismas en las que se hospedan los jugadores de la Selección Española de Fútbol), se reunirán para disfrutar de la cena junto al resto de compañeros. El día 22 de junio será el día grande, en el que se desarrollarán todas las actividades: \t 8:00 – 9:00. Desayuno \t 9:00 – 10:00. Charla informativa a todos los jugadores. \t 10:00 – 14:00. Pruebas y partidos de selección de jugadores. \t 14:30. Recogida de los jugadores. Cabe destacar que en CSF no solo se preocupan por las posibilidades deportivas de los aspirantes, sino por su entorno. Por ello, uno de los criterios de selección es valorar el núcleo familiar e intereses de los jugadores, así como resolver con todo detalle las dudas de las familias para que gocen de la mayor tranquilidad. En caso de necesitar más información, CSF atenderá todas las peticiones a través de su contacto principal: Email: contacto@agenciadefutbolistascsf.com Teléfono: 680 73 18 27 Fuente Comunicae'

Gratis, sin horarios, profesores ni límite de edad: así es la innovadora escuela para aprender a programar que Telefónica va a abrir en España

Escuela y educacion Business Insider España

Telefónica abrirá en septiembre su innovadora escuela de programación y asegura que, en otros lugares del mundo, los alumnos consiguen un 100% de empleabilidad.
'La escuela de programación 42 abrirá en Madrid en septiembre de la mano de Telefónica. Las clases son gratuitas y sin profesores y la escuela abrirá durante 24 horas. Telefónica asegura que los alumnos de las otras 10 escuelas que usan la metodología de 42 por el mundo tienen una inserción laboral del 100%. La escuela de programación 42 abrirá sus puertas en septiembre en Madrid y llega de la mano de la Fundación Telefónica. Las instalaciones, que incluyen una sala de e-Sports y salas de descanso y ocio, estarán en el Distrito Telefónica de las Tablas y podrá albergar hasta a 900 alumnos. Y eso que los estudiantes podrán dejarse caer por ahí cuando quieran. La innovadora metodología de la escuela, probada en otras 10 escuelas del mundo, implica que la escuela es gratis, está abierta las 24 horas del día, no hay profesores y no se requiere una titulación previa para cursar las materias.Cada alumno decide como gestionar su tiempo y trabaja por proyectos, aunque sí que existen fechas límites para alcanzar unas determinadas metas y el plan de estudios está diseñado para durar unos tres años y medio.  Consiste en 21 niveles que hay que ir superando con asignaturas comunes y otras específicas en áreas en las que los alumnos se pueden ir especializando, como la inteligencia artificial, la ciberseguridad, videojuegos o el diseño gráfico. Puedes revisar el curriculum entero aquí. Leer más: Este es el lenguaje de programación favorito para los desarrolladores de software de todo el mundoEs un método pedagógico revolucionario basado en la gamificación y el “peer to peer”. \'La empleabilidad del siglo XXI requiere un nuevo modelo de aprendizaje debido a la imparable revolución digital”, ha afirmado el presidente de Telefónica, José María Álvarez-Pallete, ha  durante su intervención en la presentación de 42 Madrid. Teléfonica asegura que esta metodología cuenta con una inserción laboral del 100% en todos los países en donde está presente 42, y que durante su paso por la escuela, los alumnos reciben una media de ocho ofertas de empleo.El proceso de inscripción ya está abierto en 42madrid.com y las personas interesadas tendrán que pasar dos pruebas online, un ejercicio de memoria de 10 minutos y un test de lógica de dos horas y media.Los que superen esas pruebas podrán inscribirse hasta completar el aforo en las denominadas“piscinas”, que son las pruebas decisivas de acceso a 42. En esa fase de acceso los potenciales estudiantes  realizar un total de 13 proyectos y estarán una media de 12-14 horas diarias en la escuela hasta completar el proceso de selección.'

El regalo a los profesores al final del curso, una 'imposición' creada por los grupos de padres de WhatsApp

Escuela y educacion 20minutos.es

LOLITA BELENGUER La Ceapa ha registrado un incremento de las familias que piden asesoramiento porque no están de acuerdo. ¿Qué opinan los profesores de esta práctica? ENCUESTA : ¿Estás a favor o en contra? ¿Cuál es el mejor regalo? Se
'LOLITA BELENGUER La Ceapa ha registrado un incremento de las familias que piden asesoramiento porque no están de acuerdo. ¿Qué opinan los profesores de esta práctica? ENCUESTA : ¿Estás a favor o en contra? ¿Cuál es el mejor regalo? Se acerca el final de curso y los grupos de padres de WhatsApp comienzan a echar chispas con la organización del regalo que se le entregará al profesor como una muestra de agradecimiento a su trabajo durante el curso. Este tema suele generar mucho debate: ¿ Cuánto dinero aporta cada familia? ¿Qué tipo de regalo se realiza? Las opciones cada vez son más amplias, desde los 60 euros por grupo (unos 3 euros por familia) hasta los 200 euros por clase (unos 10 euros por niño). Y desde los detalles personalizados hasta escapadas de un fin de semana con spa incluido o iPads . La psicóloga Rocío Ramos-Paul, la televisiva 'Supernanny' , lo tiene claro: \'El problema es que nos lo hemos impuesto los padres desde la llegada de los grupos de WhatsApp del colegio\' y la presión social es \'muy gorda\'. Para la psicóloga, que recomienda agradecer siempre la labor del docente —\'están muy machacados\'—, basta con \'un gracias en la última tutoría\' o un sencillo \'agradecimiento verbal\'. Esta tradición no es nueva sino que viene \'de la época en la que los maestros tenían sueldos más bajos\'. Así lo explica Carmen Rabanaque, maestra jubilada en un colegio público de Valencia. \'Decían 'pasas más hambre que un maestro de escuela' y se le hacían regalos por Navidad, igual que se daba el aguinaldo al cartero o al basurero, por ejemplo\'. Durante sus 40 años en las aulas ha recibido muchos regalos, \'sobre todo en Navidad\'. Y es desde hace diez años cuando comenzó a regalarse también a final de curso. \'Antes solo era en Navidad \' , cuenta. Ella reconoce que siempre le ha dado \'mucha vergüenza\' porque es una práctica que viene \'de los años en los que los maestros ganaban poco\' y considera, por tanto, que en la actualidad es una \'práctica obsoleta\' . Rabanaque recuerda tres regalos \'muy especiales : una camiseta que me pintó una niña de cuatro años, unos platos que aún conservo y un libro que me hicieron los padres con fotos y dibujos de los niños e imágenes de las excursiones que habíamos hecho durante el curso\'. En su opinión, el mejor regalo que puede recibir un profesor \'es el cariño de sus niños y de los padres. Encontrármelos por la calle y que me saluden y me besen\'. Pero los padres actualmente han ido más allá. La presidenta de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado ( Ceapa ), Leticia Cardenal, opina que este asunto \'se ha ido de madre\' porque se ha convertido en algo \'prácticamente obligatorio\' y si una familia decide no participar \'está mal visto\' y puede sufrir \'exclusión\' por parte del resto de padres. Cardenal reprueba que \'se ha pasado del detalle a regalos desproporcionados y muy caros (de hasta 35 euros por familia) \'. En los últimos tres años y especialmente en 2018, la Ceapa ha registrado un incremento de familias que les solicitan asesoramiento respecto a este asunto porque se ven obligadas a participar en algo con lo que no están de acuerdo. ¿Cómo decir que no? La directora del centro de psicología Ramos-Paul aconseja a las familias que no quieran participar en el regalo conjunto al profesor ser \'asertivas\' con un simple \'disculpad, no contéis conmigo\' y sin añadir ninguna justificación. \'Eso sí, que sepa que le van a llover críticas\', bromea. A quienes decidan sumarse pero no comulguen con las formas, recomienda plantear alternativas más económicas. \'35 euros por familia es un dineral, se va de madre, en algún momento hay que frenar el gasto\' , apunta. Por otro lado, si es el profesorado el que se siente incómodo con este tipo de situaciones, Rocío Ramos-Paul aconseja \'trasladar en un mail a principio de curso o en la primera tutoría\' que es partidario de los agradecimientos verbales. Carmen Rabanaque cuenta que en el CEIP Professor Ramino Jover, en el que fue directora durante 12 años, \'no pudimos imponer una norma porque había opiniones encontradas en el claustro. Además, aunque decíamos a los padres que no lo hicieran, ellos persistían. Creen que si no hacen ese regalo, el maestro no va a saber que están agradecidos y eso no es verdad \'. Vanesa Domínguez, profesora de francés en un IES de Sevilla, relata a 20minutos que durante su etapa de interina, en la que cambiaba de centro cada tres o cuatro meses, sus alumnos tenían un detalle con ella a modo de despedida. \'Me han hecho muchos regalos: pulseras, marcos con fotos, una sesión de spa, álbumes de fotos de viajes e intercambios con ellos..\'. Domínguez señala que siempre los ha recibido como \'muestra de agradecimiento\' y en ningún momento \'a modo de chantaje\' . \'De hecho, nunca me han hecho regalos a mitad de curso como a cambio de un aprobado\'. Coincide con su veterana colega en que el mejor regalo es \'el cariño de los niños y los padres y cuando te dicen que te van a echar de menos, o con el paso del tiempo te contactan para decirte que se acuerdan de ti o que recuerdan el francés con cariño\'. \'Potente demanda\' Dada la \'potente demanda\' de este tipo de regalos colectivos —que se dan en las etapas de Infantil y primeros cursos de Primaria , hasta que los escolares comienzan a tener diferentes profesores— la web especializada en obsequios personalizados MrBroc decidió abrir en 2018 la página 'RegaloAlProfe'. Sonia López Mera, CEO de este sitio, expone que los regalos más demandados por las familias son \'bolsos, batas, fulares y mantas\' . Esta emprendedora cuenta que normalmente los grupos están formados por unas 20 familias que aportan desde 3 euros hasta 10 cada una. Los regalos más caros que ha gestionado son \' discos de plata de tres centímetros de diámetro con los nombres de los alumnos grabados o manteles de tres metros decorados con los dibujos de los niños\'. López Mera señala que \'cuanto más material sea el regalo, mayor sentido pierde porque no transmite nada\' y aboga por detalles como \'galletas hechas por los niños\'. Con todo, defiende que \'un te quiero, un abrazo y un gracias\' son el mejor regalo.'

Hecansa se une a la Asociación Nacional de Escuelas de Hostelería para asegurar la calidad de la formación y fomentar la vocación hostelera

Escuela y educacion Qué!

Hoteles Escuela de Canarias pertenece también a las asociaciones internacionales EUHOFA y EURHODIP, y colabora con el programa ERASMUS+ Hoteles Escuela de Canarias (Hecansa), centro adscrito a la Consejería de Turismo, Cultura y Deportes del
'Hoteles Escuela de Canarias pertenece también a las asociaciones internacionales EUHOFA y EURHODIP, y colabora con el programa ERASMUS+ Hoteles Escuela de Canarias (Hecansa), centro adscrito a la Consejería de Turismo, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, se ha unido a la Asociación de Escuelas de Hostelería (AEHOS), de ámbito nacional, con el propósito de asegurar la calidad de la formación hotelera de sus estudiantes y reforzar la dignificación de los trabajadores del sector.   Este grupo involucra a un total de seis escuelas nacionales que trabajarán para potenciar el intercambio entre los centros, resaltar los beneficios de la enseñanza hotelera, garantizar la calidad de los formadores que trabajan en ellas, así como unificar el uso de nuevas técnicas y aplicaciones tecnológicas. Las escuelas asociadas a AEHOS integran también a la Escuela Superior de Hostelería de Bilbao, la Escuela de Hostelería de Sevilla, la Escuela Superior de Hostelería de Barcelona y el Campus de Turismo, Hostelería y Gastronomía, también de la Ciudad Condal.   El viceconsejero de Turismo del Gobierno de Canarias en funciones, Cristóbal de la Rosa, valoró positivamente las ventajas que acarreará esta unión: “Colaborar con otras escuelas de gran prestigio nacional nos permitirá no sólo intercambiar distintas experiencias tanto prácticas como teóricas, sino también dar a conocer la excelente formación dual que ofrecemos a nuestros jóvenes, así como su alta preparación a la hora de enfrentarse al mercado laboral, pues no hay que olvidar que el 90% de los alumnos que finalizan sus estudios son contratados”.   Por su parte, el director gerente de Hoteles Escuela de Canarias, Alberto Ávila, destacó que Hecansa se une a esta asociación “para poder desarrollar diversas actividades a nivel nacional con el resto de escuelas integrantes y establecer nuevas sinergias con ellas”. En este sentido, destacó que algunos de los puntos que se trabajarán consistirán en “la asistencia a programas de formación para los profesionales de los centros asociados o la participación en un mayor número de concursos de especialización por parte de los alumnos y alumnas, entre otras actuaciones”.   La Asociación de Escuelas de Hostelería AEHOS se constituye en febrero de 2001 como asociación sin ánimo de lucro, con la intención de potenciar el intercambio entre escuelas, el consejo mutuo y la consecución de objetivos comunes.  Entre sus objetivos, AEHOS pretende potenciar la imagen de la enseñanza hostelera ante los poderes públicos, la universidad y la empresa; el reconocimiento de una titulación propia; la garantía de la calidad de los formadores; y la unificación en el uso de nuevas técnicas y aplicaciones tecnológicas, incluyendo la investigación y el desarrollo.   AEHOS y sus afiliados mantienen especiales relaciones de colaboración con prestigiosas empresas de restauración, alimentación y alojamiento hotelero con un doble objetivo: aprovechar los conocimientos de sus recursos humanos y facilitar a los alumnos la realización de prácticas con las máximas garantías de aprovechamiento.   Hecansa en el ámbito internacional Hoteles Escuela de Canarias también es miembro de EUHOFA International, asociación formada por directores de escuelas de hotelería, artes culinarias y turismo a nivel internacional que promueve el intercambio de ideas y contactos entre sus miembros y, por lo tanto, contribuye al desarrollo de la formación profesional y la educación en la industria de la hospitalidad. Asimismo, Hecansa forma parte, dentro del ámbito europeo, de EURHODIP, una asociación internacional dedicada a ayudar a las escuelas superiores de hostelería y turismo que durante más de treinta años y con representación en 35 países ha trabajado para cubrir las demandas crecientes de la industria hostelera y hacer más visible la profesión. En la actualidad, Hecansa también tiene firmados acuerdos de colaboración con centros de formación profesional del Espacio Europeo desde hace más de diez años, que persiguen la internacionalización de los Hoteles Escuela de Canarias a través del programa ERASMUS+. Un programa mediante el cual los alumnos se forman de manera activa en escuelas de hostelería de otros países europeos y, a su vez, estudiantes de estas escuelas extranjeras acuden a los centros de Hecansa para aprender el idioma y realizar prácticas de cocina tutorizadas por los profesionales de los centros de Canarias.   Más de 300 plazas para el nuevo curso Actualmente, en Hecansa se encuentra abierta la preinscripción de matrícula para las personas interesadas en formarse en el sector de la Hostelería y el Turismo, tanto en sus modalidades presenciales como a distancia, para estudios de Grado Medio y Grado Superior. Concretamente, la matrícula se abre para cursar los estudios presenciales del Programa de Dirección de Cocina (Grado Superior), el Programa de Gestión Hotelera (Grado Superior), el Programa de Dirección de Alimentos y Bebidas (Grado Superior), el Programa de Gastronomía (Grado Medio) y el Programa de Servicios de Restauración (Grado Medio).   Los hoteles escuela de Santa Cruz de Tenerife y de Santa Brígida dispondrán de más de 150 plazas cada uno para todas aquellas personas que deseen acceder a un título de formación profesional y obtener así oportunidades para su promoción laboral en el ámbito de la restauración y la hostelería.​ La entrada Hecansa se une a la Asociación Nacional de Escuelas de Hostelería para asegurar la calidad de la formación y fomentar la vocación hostelera se publicó primero en Qué! .'

El Colegio de Enfermería de Gipuzkoa y BM recuerdan la importancia de cuidar la tensión arterial

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'El punto de prevención se ha instalado, en el supermercado BM de la calle Ronda en Gros en San Sebastián y durante todo el día cualquier persona podrá conocer su tensión de manera gratuita /COMUNICAE/ El punto de prevención se ha instalado, en el supermercado BM de la calle Ronda en Gros en San Sebastián y durante todo el día cualquier persona podrá conocer su tensión de manera gratuita Hoy se celebra el Día Mundial de la Hipertensión Arterial. Por ese motivo el Colegio Oficial de Enfermería de Gipuzkoa (COEGI) ha instalado un punto de información y prevención en el interior del supermercado BM de la calle Ronda, 3 en Donostia, en el que los ciudadanos que lo deseen podrán tomarse la tensión arterial de forma gratuita a lo largo del día. Esta acción ha sido promovida por la cadena BM Supermercados con el objetivo de prevenir la hipertensión arterial y con ello concienciar de la importancia de cuidar la salud y llevar una alimentación saludable. La campaña ha contado con la participación de la presidenta del COEGI, Pilar Lecuona. El stand informativo está abierto en horario de 10 a 13,30 horas y de 16 a 20 horas. Se trata de una acción de carácter informativo para que las personas interesadas puedan conocer su tensión y, además, si se encuentran en los valores óptimos de la tensión arterial. Recibirán además los consejos de enfermeras sobre las medidas de prevención que hay que seguir para mantener una tensión óptima y evitar enfermedades graves. En España se estima que 14 millones de personas padecen hipertensión arterial pero lo más alarmante de esta enfermedad es que el 14% de estos enfermos lo desconoce. De hecho, la Organización Mundial de la Salud ha definido esta enfermedad como la epidemia silenciosa, declarando el 17 de mayo como Día Internacional de la Hipertensión Arterial. De los enfermos diagnosticados, solo uno de cada dos recibe tratamiento y uno de cada cinco tiene controladas sus cifras. Es importante que sea detectada ya que si no se trata correctamente y a tiempo, las consecuencias pueden ser muy graves: es la responsable de la mitad de las muertes por accidente cerebrovascular o cardiopatía y el principal factor de riesgo para padecer un ictus. En el mundo más de 9 millones de personas fallecen al año por esta causa. ¿Cómo tomar la tensión en el domicilio? Para detectar si se es o no hipertenso es importante tomarse la tensión periódicamente. Las recomendaciones generales –siempre que no se haya detectado previamente que se tiene hipertensión-, son realizarlo al menos una vez cada cuatro años, entre los 13 y 45 años y, a partir de esa edad, cada dos años. Lógicamente, las personas diagnosticadas con hipertensión deberán tomarse la tensión con la frecuencia que determine el médico o la enfermera. Ante cualquier duda, desde el COEGI recomiendan consultar con la enfermera de referencia que el paciente tenga en su Centro de Salud e insisten que para una correcta automedición de la tensión arterial es necesario seguir las siguientes pautas: - Encontrarse en una situación relajada y sin prisa. Estar cómodo y lo más tranquilo posible en un ambiente tranquilo y sin ruidos. - Se debe tomar la tensión media hora después de haber ingerido algún alimento, fumado o tomado alguna bebida o sustancia excitante (café, té, etc.). - La posición del cuerpo debe ser sentada, con la espalda apoyada en el respaldo de la silla. - Las piernas deben estar tocando el suelo y no cruzadas. - El brazo y la mano deben estar relajados, en posición de descanso y sin apretar. - Colocar bien el aparato: El manguito de presión debe estar en contacto con la piel (ropa remangada), entre 2 y 3 centímetros por encima del codo y es importante que se adapte al brazo. - Situar el manguito a una distancia aproximada de 2 centímetros al corazón. - No hablar mientras se toma la presión arterial, ya que puede afectar a los valores marcados. - Es recomendable tomarse la tensión entre dos y tres veces seguidas, separadas entre uno y tres minutos y tomar registro escrito para poder mostrarlo al médico o la enfermera cuando sea necesario. Fuente Comunicae'